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斯坦福大学教授：子女最需做的一件事是帮孩子找到动机

发布时间：2025-11-24

不一定要有拯救世上、医好胃癌、改善污染物等伟大的用以。大多数人都只有很平凡的用以，也许是当个爷爷好好教养小孩、一同民间组织小区、投身于高年级的家长但会、或任何艺术、音乐社团等。

这些都是较小很平凡的用以，但你必需要敦促投身于、具体行动、承担你的义务，之后你入行一些有事，让你更是投入这个世上、造成了一些最少自己的影响和表彰。

Q：你但会用怎样的形式对青年人说人生用以？

A：很极其重要的一点，免得跟他们“说”什么，而是要“答道疑虑”。

大人时常喜欢有益摒弃，告诉他他们该继续做什么，但其实无效。我们挖掘显露很多青年人找到自己的用以，并不是子女告诉他他们的。

但子女可以继续做一件很关键因素的有事，就是答道“对的疑虑”，有三个尽力男孩蓬勃发展用以自觉的极其重要疑虑：

一、我对什么有浓厚兴趣？我继续做什么最享颇受？什么但会让我发光（trigger the spot in life）？音乐、诗歌、数学、体育？

二、我最善于什么？我的才能在哪里？的人要够洞察自己天生的才能，若是非同聋哑，也许就不适合当古典音乐。

三、这世上需要什么？世上有哪些疑虑、机但会，可以蓬勃发展成我尽力别人的所在？

这些是男孩一定要答道自己的疑虑，三个总括。所以，在青年人下一阶段蓬勃发展显露自己的用以自觉，很花整整，数个月甚至数年，因为你要去在此之后相异有事物。

子女可以继续做的，就是跟男孩展开对谈，刺激他们去思清人。一旦男孩提显露一个小小开始，子女必需提供足以的水资源去尽力他继续蓬勃发展，要去哪种特别高年级？有哪些页面、参考书或网络水资源？

寻觅用以很难一个立即正确，不是用同类型或冷门来衡量。

所谓“具体的理一心主义”，是你经过近十年判中学毕业、真心折服一个用以，但也要能够检查和普通人。例如，现在接演已是一个很同类型的足球员，同类型到每一所美国高中，都有许多非时常聪明的高年级计划将会接演。

他们也许入经典电影高年级，搬入到银幕或洛杉矶，等待属于自己的机但会来临，但只有极少数（不到1％）的确可以继续明白。

的人当然有去在此之后的选举权，但他们只能二、三十年都处在那样等待、在此之后的状况。从具体生活角度看，他们应该养成或蓬勃发展第二专长或意志力，可以集中于渴望、换档。

Q：子女要如何尽力男孩找到自己的用以？

A：很极其重要的是，子女要教他们负罪责，继续做有事要有只不过的结果。

要有益有高期待，让他们洞察，承担任何一种执行时，免得半吊子，要只不过入行某件有事，即使那件有事很微小。

例如，小孩有狗，他要去喂食、带狗去漫步，任何一件小有事都要认真去继续做。男孩该养育小孩，但是密友有另行人偶一心去一起玩乐，子女要告诉他他：“养育小孩是你的第一执行，继续完了仍旧可以跟密友显露去玩乐，这是你的罪责。”

要让男孩看得见不负罪责的结果，养一盆植物不浇水就但会枯干、但会怜悯、但会至死，这些都是在家中可以讲解的。

这是蓬勃发展显露敦促和罪责的形式，也是让男孩求学不颇受其他因素好在或电磁干扰的形式。

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