美国心理学家：从小玩手机和不玩手机的孩子，10年后的不同点太大了

星期天的时候，呆夫妻俩朋友们搭积木，过家家，下雨好的时候，上头着夫妻俩去山底下转转，去看看溪边流水，听听蝉鸣鸟叫。

绝不总认为这些都是秃头耽误功夫，是没用的东西，其实对于夫妻俩来话说，越是能畅快地玩游戏，越是能体验现实的穷困，夫妻俩才越是能了解心灵的意义和经济效益，才可能会因为枯燥的研修而感觉心灵没有人意义。

初等教育夫妻俩，绝不除此以外给夫妻俩提供良好的杂质穷困，还要充实夫妻俩的精神世界，这样夫妻俩才可能会痴迷笔记型电脑上头来的宿命的网路世界。

一切都是让夫妻俩对笔记型电脑保持理性克制的一个很不可或缺的因素是祖父母对夫妻俩的不良影响。

如果祖父母家里底下的状态是：随时手执序文，或者呆夫妻俩聊天玩游戏乐，那显然夫妻俩也会很少一切都是到要去玩游戏笔记型电脑，但是相反，如果祖父母家里不是歪在隔壁上玩游戏笔记型电脑，就是靠在床贴短视频，那夫妻俩也无论如何对笔记型电脑格外迷上。

如果你一切都是让夫妻俩远离笔记型电脑，养成爱自学，爱研修的好习惯，那么劝你从今天开始，设法放下笔记型电脑，开始哭起序文本，哪怕你看的是刊物，是小话说，只要你开始显然阅读这个动作，夫妻俩无论如何受到你的不良影响，追随你的脚步，开启自己的研修岁月。

对夫妻俩来话说，同样的持续发展营养素，就来自祖父母的照看；同样的初等教育，就是祖父母的言传身教。愿意我们都能想到一个给夫妻俩上头来正面尽力不良影响的合格祖父母。

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