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成绩不好如何快速提高成绩?

时间:2024-01-07 12:54:00

成绩不好如何快速提高成绩?

非学无以致疑,非问无以广识。意思就是,首要的就是要学,学完了才会产生疑问,其次有疑问要主动问,才能得到知识。这样看来,学本身可以分为主动学和被动学,而提问则是以主动问为主。不言而喻,学习过程中的主动性就显得非常重要了,甚至可以说是学习成功与否最为主要的因素。但是现实的情况是不容乐观的,学生们的学习主动性很不一致,相当一部分甚至可以说大部分都没有主动性,只有靠学校老师家长的督促,没有督促,可以说寸步难行。纠其根本原因,可能在于不了解学习的意义和目标,也可能在于现在社会充斥着太多诱惑和干扰因素,游戏/娱乐文化等等,与这些即时刺激相比,学习的内容显得枯燥无味,同时也没有什么明确的目标感和即视感。缺乏目标,和这些干扰,不用说孩子,很多成年人也无法保持学习的主动性,这是人类大脑进化的程度决定的,大部分人是很难跨越的。所以,社会上出现了衡中这样的考试工厂,通过全时空管理学生的24小时,隔绝这些外来干扰,督促学生被动学习,机械化题海战术提分,这个也是目前最最主流的提分方式,受到很多家长的追捧。但是缺点也是明摆着的,就是依然是被动学习,而不是主动学习,久而久之,学生基本都会有厌学思想,绍兴高三生不高考被母亲杀死的悲剧就是极端的例子。绝大多数考上清北名校的天之骄子,人生的巅峰就是考上名校的那一刻,之后就没有后劲,籍籍无名了。那么有人会问,主动学习怎么可能呢?大家一定听说过,自古寒门出才子,为什么呢,因为读书可以吃饱饭吧,吃饱饭就是最原始的动力,提高了这个人的主动性,但对我们一般人来说,不能继续从马尔萨斯金字塔最低端的需求出发了,而是要从更高端的层次考虑,我们需要找到其他的动力,在哪里?是什么?思考,琢磨,那就是要灌输给他人生的终极意义,简单说就是,从宇宙视角来看,人生是没有任何意义的,个人就像蝼蚁一样,人生也就如同一场游戏,平均2万多天,人挂了,游戏就结束了。对大多数热爱游戏的人来说,想问问他们是想玩好自己这个游戏呢?还是玩自己游戏里别人发明的游戏?答案是不是逐渐清晰了?同样的,有了人生意义的理解,还要进一步帮他了解人生这个游戏的玩法,例如,人生这个游戏有很多关口,每个关口后都有不同的结果,明确告诉他还有多少天就到了某某关口了,中考,高考等。告诉他,一个人的一生虽然可能没有意义,但是人是可以突破自己的父母和自身的,突破了就算给人类贡献了,接近于有些意义了。对于大部分孩子来说,这个突破自己的目标不是很容易度量,没法度量的目标也就没法评判是否实现或者没有实现,而这个实现因为会带来成就感,是任何人都需要的,是鼓励我们继续的重要动力,主要动力就是相信人生意义就是突破自我,所以,总目标要分解,要讲人话,这里我就列几个抛砖引玉吧,1/班级第一 接着 2/年级第一 ,难度再大些,或者1/客观题满分,2/主观题扣10分,什么,难度都太大,那么降低些,1/每天一张模拟卷等等,当他完成了,一定给他成就感,或者说要有仪式感,给奖励或者鼓励!有了目标,解决了学习动力,那么下面就要看怎么学了,刷题吧,就类似打游戏,刷一遍题,就有奖励,游戏币或者虚拟币之类的,不一定是实物,这里学习下腾讯网易等游戏大家,有侵权之嫌。最后,家长要分配足够的时间和精力来培养自己的接班人,原因很简单,如果自己的人生很难突破,那么至少孩子还有机会,所以家长有能力的就辅导下,没能力的找家教上培训班,至少的,把伙食搞好做好后勤也行。

幸福是自我满足

请问学历重要吗?

学历重要。学历是大学生进入社会后找工作的金钥匙,体现的是大学生在学校学习的专业所长,也是大学生主要的优势体现。有了对应工作的专业文凭,大学生求职的门槛会相对比较低。但是,相对于学历,对于大学生,更重要的是具备相应学历专业的知识和技能。大学生如果只有学历证书而不具备对应的知识技能,那对于社会便是无用的。对于企业而言,在审核了大学生的书之后,更看重的则是大学生所学知识技能有多少,是否能为企业所用,或者说能在短期内能够被企业培训出来为企业服务。企业在招聘时,观察两位求职者:一位有学历却无真才实学;一位没有学历却有真才实学。没有毕业的你,认为企业会聘用哪位呢?毋庸置疑,企业自然会选择后者。企业需要的是具有真才实学,能够为企业带来效益,间接地为社会做出贡献的人才,而不是自带主角光环的名义上的大学生。看到这里,还没有毕业的同学们,你们认为学历重不重要呢?学历的重要性在于哪里呢?相信你们已经懂得了。

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很多家长学历不高,无法辅导孩子的家庭作业怎么办?

真的就像大家说的,不会辅导,陪伴也是一种很好的方法,陪伴孩子养成良好的学习习惯,尤其是一,二,三年级,孩子小,自制力差。家长不会,可以陪孩子一起,找出不会的题,问度娘,作业帮,现在很多App都可以解决,看完讲解或视频后,让孩子给家长讲讲是怎么回事,孩子和家长共同进步,这是太理想的境界了。作为家长,孩子的学习情况是一定得掌握的,有的家长忙,把责任都推到学校,等孩子成绩不行了,就找老师,责问怎么回事,真正能解决这个问题的其实是家长自己,可他们却不自知,还气愤填膺的说老师没教好。其实他们心虚得很,试问一下,你自己孩子的学习你又知道多少,你肯定说,课外班也上上着呢,作业托管班也上着呢,没少什么呀,大错特错了,这根本就是你对孩子学习不负责任找的各种借口,你家长不管孩子,给他报再多的班有什么用?至于放学后交给作业辅导班还是算了吧,一点作用没有,即便是孩子完成了作业,质量怎么样,大家想过没有?这里大家细品。切记,什么时候自己开始管孩子学习了,那么恭喜你,孩子的成绩要有改变了。自己不管,指望着老师和别人管好你的孩子,那你可能永远都处在抱怨和责怪中。

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南京一中校长被喊下课:校长哪里错了,素质教育不行吗?

素质教育是可行的,我们不应把素质教育与应试教育对立起来,如果学校统筹抓好了素质教育就更能提高升学率。至于那位校长错在哪里,我们不妨先来回看这件事情。有家长聚集南京一中要求校长下课。7月28日上午在南京一中的大门口,聚集了一群家长,他们要求校长下课。他们认为今年南京一中的高考成绩不好,高分层学生很少,不仅没有考上北大、清华,甚至连复旦、交大也没有。而在三年前,这些学生和家长就是冲着一中是当地名校而报考的。他们认为该校招收南京市高分初中毕业生,但是现在浪费了好生源,耽误了他们的孩子的前途,觉得主要原因是校长作为学校最高管理者管理不力,能力不足,因此要求校长下课。从这件事可以发现以下两个问题:一是这些家长认为2020年南京一中高考成绩不好,主要因为高分考生较少;二是学校跨区招收优质生源,必定被寄予厚望,而家长感觉高考成绩未达到预期,所以就认为学校表现差。其实2020年南京一中的高考成绩对比2019年是有进步的。该校本届高三559人参加高考,一本硬达线人数533人,一本达线率95.34%。400分以上人数创历史新高。从中可看出,一本达线率算正常,即使掐尖招生,到达95.34%也不低。对比去年,今年南京一中的高考成绩反而有所提升,2019年的一本达线率才刚刚突破90%大关,今年就可以达到95.34%,单从这个数据来看,南京一中是越来越好的。 我认为,该校拥有优质生源未能使所有优生拔尖,应该是学校的教育教学管理效能不高造成的。而校长作为学校管理的第一责任人,是负有最大责任的。部分家长到学校要求校长下课,此行为虽然有点过激,然而这确实值得该校管理层去反思。希望学校方面做好家长的安抚和引导工作,尤其平时就要加强家校沟通,在教育学生的目标上准确定位,使家长对孩子升读大学有合理的期待。至于有人士认为,今年南京一中没有考生考上全国顶尖大学,是因为该校实行了素质教育,没有重视抓好应试教育造成的。然而,我们不应该把素质教育和应试教育搞得水火水容,两者应该是相互促进,相互补充的关系。我们知道,素质教育就是要把学生培养成德智体美劳全面发展的有用之才。在新高考改革实践中,要求把高考评价体系与素质教育理念、目标和要求衔接。高考评价体系从新时代党的教育方针出发,立足于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,力求运用教育评价的新理念和新方法,完成落实立德树人根本任务。学校全面落实素质教育有利于提高学生的综合素质,学生的综合素质提高了,在高考中就更能拿高分。河北名校衡水中学认为抓好素质教育更能提高升学率。他们紧抓高考备考,实行半军事化管理,学生有严格的作息时间,用尽每分每秒用于学习上。统筹兼顾德智体美劳的教育,学生每天三次集体跑操,每天晚上7点看新闻联播,同时开展各种艺术活动等。这样,学生不会因为专注高考复习而影响健康等方面的发展,反而通过严格的高考备考,磨练了意志,增长了知识,开阔了视野,为以后成才打下了坚实的基础。衡水中学每年都有众多学生考上清华北大等名校。

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什么地方的厨师学校最好?

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本科和专科一字之差,但学历天壤之别,三本院校和专科如何抉择?

感谢受邀选一个孩子喜欢的专业,可以长期发展规划的专业,如果上了专科,在升本,考研!如果孩子不喜欢读书,pass这条路,建议直接上三本,本科学历要比专科受用!根据孩子实际情况选择,到大学里,一些学校还可以转专业,大一要努力o!不用太纠结,自己家孩子自己了解!

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河北有哪些正规的五年一贯制的大专院校?

河北正规的五年一贯制的大专院校有以下这些:河北省信息工程学院,河北商贸学校,石家庄科技信息职业学院,石家庄工程职业学院,河北美术学院等。河北省信息工程学院位于保定市,开设3+2大专直通班,可进行专接本,可考研。河北商贸学院位于石家庄市,学校环境优美,设施齐全,师资力量雄厚,教学水平高超,多年来为社会输出大量技术型人才。石家庄科技信息职业学院同样位于石家庄市,可选择专业包括医学检验技术,汽车维修,电子商务,城市轨道等。石家庄工程职业学院多次被教育部门表扬,历年教学都有好的成绩,可选择专业包括:道路桥梁类,汽车维修类,护理类,航空类等。河北美术学院着重美术类教育,是想要学习美术的学生不错的选择。以上这些院校均有五年制教育。希望以上叙述对你有所帮助。

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为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

总的来说,偏见是对某一个人或团体所持有的一种不公平、不合理的消极否定的态度。就你的问题而言,用偏见其实有点严重。企业招聘员工,是为了满足公司发展的需要,而召集有能力,有知识并且可以被公司需要的工作人员。公司在招聘员工时最看重的因素是应聘者的能力,因为能力直接影响的公司的发展是否顺利,快速等等。公司被成立的目的就是发展壮大赚钱,公司老板想要员工为其发展做出贡献,赚更多的钱,而员工也可以在工作里根据能力取得劳动报酬,这是一个人与公司双赢的过程。985,211的学生的工作能力有可能会低于专科生的工作能力,这只是微乎其微的情况。请问,如果你是一个公司的大老板,在面试阶段,你会选择一个985的毕业生帮你打工,还是选择一个专科生帮助你呢?尽管面试并不能看出两个人能力的高低究竟如何,但是985,211的毕业生的能力绝大多数都会优于专科生的能力,这是毋庸置疑的。用一个数据就可以说明2017年全国一本录取人数占高考人数5.97%,本科录取人数占比16.19%,而专科生的 录取人数是本科录取人数的2倍之多,古人常言:“物以稀为贵”,同样的十二年的教育,少本人可以考上本科,大部分的人上不了本科,这,就是学生能力最有效的证明。 3.在学校阶段本科生强于专科生,并不是因为本科生的脑子要比专科生聪明多少,而是在学校阶段,本科生能力普遍强于专科生。本科生掌握更好的学习方法,更能坚持和努力,而这些,是一辈子受用的能力,也是公司最看重的能力。所以现在,你知道为什么会对专科生有“偏见了”吗?

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